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一、專業(yè)名稱

專業(yè)名稱：計算機應用專業(yè)

專業(yè)代碼：710201

接續(xù)專業(yè)：

高職：計算機應用、軟件技術、互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)、電子商務

二、入學要求

初中畢業(yè)或具有同等學歷者。

三、修業(yè)年限

全日制學歷教育，學制3年。

四、職業(yè)面向

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)堅持立德樹人,面向計算機技術的應用領域,培養(yǎng)從事計算機及相關設備的使用\維護\管理,以及相關領域的軟件與硬件操作\辦公應用\網(wǎng)絡應用,多媒體應用和信息處理等操作,德智體美勞全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

（1）思想品德

1.擁護中國共產(chǎn)黨的領導，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，理解和踐行社會主義核心價值觀。

2.具備運用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感。

3.具有正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，具有良好的職業(yè)道德行為習慣和法律意識。

4.具有良好的團隊協(xié)作精神、溝通能力和環(huán)境適應能力。養(yǎng)成自覺的安全意識、質量意識、成本意識和環(huán)保意識。

（2）科學文化

理解和掌握本專業(yè)必要的科學文化知識，為繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。

1.具有日需生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力，能弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進步文化。

2.具有計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理基本技能，以及觀察能力、空同想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學思維能力。

3.具有英語聽、說、讀、寫等基本語言技能，以及職場英語的基本應用能力。

4.具有利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題的基本能力。

5.掌握體育與健康的基本知識、體育技能和方法。

6.具有一定的藝術鑒賞能力和對藝術的理解與分析評判的能力。

（3）職業(yè)能力

1.了解計算機排版種類、印刷用字和符號、排版工藝流程，熟悉圖書、期刊、報紙、公文、商標、廣告、表格等出版物和印刷品的版式特點、排版規(guī)則、排版注意事項、版面設計等知識，掌握版式設計、創(chuàng)意及處理的基礎技能以及相關應用

    2.了解美術常識、圖形基礎、字體風格美化、色彩表現(xiàn)、 美術的表現(xiàn)形式等基礎知識， 掌握宣傳畫冊、報紙、雜志、圖書等各種排版中字體、圖形、色彩的運用和修飾等操作要領。

3.了解專業(yè)圖文排版的工藝流程、排版規(guī)則、版式設計等基礎知識，掌握專業(yè)圖、文混排軟件，掌握圖形繪制、對象填充、文本編排、特效設備、對象組織、位圖的修飾等操作，能進行較專業(yè)的圖、文混排與版式設計。

4.了解計算機程序設計的基本概念，理解數(shù)據(jù)類型，表達式，邏輯關系，流程控制等知識。熟悉計算機編程從需求分析到軟件發(fā)布的業(yè)務流程，掌握可視化程序界面設計，數(shù)據(jù)庫連接，多媒體與網(wǎng)絡應用等編程方法。

   5.了解市場營銷基本理論知識，熟悉不同類型信息技術產(chǎn)品的整體功能、使用特點，應用方案及維護的方法，具備相應領域的市場營銷策和產(chǎn)品銷售技能。

   6.了解電子商務的基本概念、原理和運行方式，熟悉商務活動中的網(wǎng)絡營銷與物流管理等業(yè)務規(guī)范和電子商務 流程，掌握網(wǎng)上購物、網(wǎng)上交易、在線電子支付等各種商務活動、交易活動、金融活動和相關的綜合服務活動的技能，能應用電子商務平臺進行信息技術類產(chǎn)品營銷。

7.掌握計算機系統(tǒng)管理與維護、虛擬機、特殊文檔編輯與格式轉換、翻譯工具、網(wǎng)絡管理與數(shù)據(jù)傳輸。

8.掌握計算機系統(tǒng)管理與維護、虛擬機、特殊文檔編輯與格式轉換、翻譯工具、網(wǎng)絡管理與數(shù)據(jù)傳輸技能，并根據(jù)就業(yè)崗位需要熟悉語音、手寫和其他外國語言文字的錄入方法。

  9.了解多媒體制作的基礎知識，理解動畫形成原理與多媒體制作的基本要求，掌握二維動畫元素繪制、動畫編輯、多媒體素材處理、打包集成等相關技能，能應用二維動畫設計和多媒體制作主流軟件進行簡單的動畫設計和多媒體素材合成。

10.了解計算機網(wǎng)絡的類型、組成、應用等基礎知識，熟悉網(wǎng)絡工作原理、網(wǎng)絡協(xié)議和網(wǎng)絡規(guī)劃相關知識，掌握簡單局域網(wǎng)搭建及應用、網(wǎng)絡設備的基礎配置、網(wǎng)絡服務器安裝與調試等基本技能。

11.了解數(shù)據(jù)庫的基礎知識，掌握主流數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安裝、數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建、數(shù)據(jù)訪問及修改、設計窗體、備份與還原、數(shù)據(jù)庫應用基礎安全管理 、數(shù)據(jù)連接等相關技能，熟悉SQL查詢語。

六、課程設置及要求

本專業(yè)開設課程包括公共基礎課程、專業(yè)課程、核心課程、選修課程、頂崗實習和社會實踐。

（一）公共課程

1、德育

（1）職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，對學生進行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。其任務是引導學生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

（2）職業(yè)道德與法律。

職業(yè)道德與法律是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，對學生進行職業(yè)道德教育和法制教育。其任務是提高學生的職業(yè)道德素質和法律素質，引導學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識。

（3）經(jīng)濟政治與社會。

經(jīng)濟政治與社會是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，對學生進行馬克思主義相關基本觀點教育和我國社會主義經(jīng)濟、政治、文化與社會建設常識教育。其任務是使學生認同我國的經(jīng)濟、政治制度，了解所處的文化和社會環(huán)境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經(jīng)濟、政治、文化、社會建設。

（4）哲學與人生。

哲學與人生是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，對學生進行馬克思主義哲學基本觀點和方法及如何做人的教育。其任務是幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點、方法，正確看待自然、社會的發(fā)展，正確認識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（5）培育和踐行社會主義核心價值觀

培育和踐行社會主義核心價值觀是湖南省中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，對學生進行會主義核心價值觀教育。其任務是引導學生樹立正確的理想和人生價值觀，自覺踐行會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。

2、語文

語文是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：指導學生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓練和思維發(fā)展，加強語文實踐，培養(yǎng)語文的應用能力，為綜合職業(yè)能力的形成以及繼續(xù)學習奠定基礎；提高學生的思想道德修養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進步文化：為培養(yǎng)高素質勞動者服務。

3、數(shù)學

數(shù)學是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：使學生掌握必要的數(shù)學基礎知識，具備必需的相關技能與能力，為學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。

4、英語

英語是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：使學生掌握一定的英語基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應用能力；培養(yǎng)學生的文化意識，提高學生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)；為學生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。

5、體育與健康

體育與健康是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：樹立“健康第一”的指導思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學指導和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學生的健康人格、增強體能素質、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣，提高生活質量，為全面促進學生身體健康、心理健康和增強社會適應能力服務。

6、計算機應用基礎

計算機應用基礎是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：使學生掌握必備的計算機應用基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生應用計算機解決工作與生活中實際問題的能力；使學生初步具有應用計算機學習的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習奠定基礎；提升學生的信息素養(yǎng)，使學生了解并遵守相關法律法規(guī)、信息道德及信息安全準則，培養(yǎng)學生成為信息社會的合格公民。

7、歷史

掌握歷史學科的基本理論和基礎知識；熟悉目錄學、史料學等方面的基礎知識；掌握文獻檢索，資料查詢等方面的基本方法；了解國內外史學發(fā)展及歷史學教學的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；了解社會科學、人文科學與自然科學的相關知識。

8、普通話

普通話是中職校學生必修的一門公共基礎課程，是一門語言藝術交流的重要課程。本課程的目的是使學生能正確使用國家語言文字，做到發(fā)音基本標準，解決“方言普通話”現(xiàn)象。符合國家文字音節(jié)規(guī)定，交流暢通，表達清楚，畢業(yè)生在畢業(yè)前至少通過《普通話二級乙等》測試并取得證書。

9、勞動實踐

使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，熱愛勞動和勞動人民，養(yǎng)成勞動習慣的教育，是人德智體美勞全面發(fā)展的主要內容之一。 

（二）專業(yè)技能課程

1.專業(yè)課程

（1）常用工具軟件、

本課程主要是要讓學生掌握計算機系統(tǒng)管理與維護、虛擬機、特殊文檔編輯與格式轉換、翻譯文具、網(wǎng)絡管理與數(shù)據(jù)傳輸、即時通信、信息安全、云辦公、數(shù)碼產(chǎn)品以及移動設備連接和數(shù)據(jù)傳輸、多媒體信息處理等常用工具軟件的應用技能。

（2）計算機文字錄入

本課程主要是了解計算機信息領域進行辦公、信息處理的基本錄入方法。掌握準確，快速的中英文盲打，聽打錄入技能，并根據(jù)就業(yè)崗位需要熟悉語音，手寫和其他語言文字的錄入方法。

（3）計算機網(wǎng)絡基礎

了解計算機網(wǎng)絡的類型、組成、應用等基礎知識，熟悉網(wǎng)絡工作原理，網(wǎng)絡邪惡翼和網(wǎng)絡規(guī)劃相關知識，掌握簡單局域網(wǎng)絡搭建以及應用，網(wǎng)絡設備的基礎配置，網(wǎng)絡服務器安裝與調試等基本技能。

核心課程：辦公軟件應用、電子商務應用、C語言程序設計、圖形圖像處理、網(wǎng)頁設計與制作、計算機組裝與維護、文書與檔案管理、圖文排版、信息安全。

（1）辦公軟件應用

了解不同平外計算機辦公常用軟件的應用，掌握在智能手機、平板電腦、個人計算機等不同的設備上進行文字編輯、數(shù)據(jù)分析、幻燈片制作、數(shù)據(jù)庫應用等辦公軟件的應有技能，能使用主流辦公自動化軟件進行辦公處理。

（2）電子商務應用

了解電子商務的基本概念、原理和運行方式，熟悉商務活動中的網(wǎng)絡營銷與物流管理等業(yè)務規(guī)范和電子商務 流程，掌握網(wǎng)上購物、網(wǎng)上交易、在線電子支付等各種商務活動、交易活動、金融活動和相關的綜合服務活動的技能，能應用電子商務平臺進行信息技術類產(chǎn)品營銷

（3）C語言程序設計

了解計算機程序設計的基本概念，理解數(shù)據(jù)類型，表達式，邏輯關系，流程控制等知識。培養(yǎng)一定的半成基礎思維，熟悉計算機編程從需求分析到軟件發(fā)布的業(yè)務流程，具有基本的程序編寫能力，數(shù)據(jù)庫連接，多媒體與網(wǎng)絡應用等編程方法。

    （4）圖形圖像處理

  了解圖形圖像處理以及相關的美學基礎知識，理解平面設計與創(chuàng)意的基本要求，熟悉不同類型圖形圖像處理業(yè)務的規(guī)范要求與表現(xiàn)手法，掌握應用平面設計主流軟件進行圖形圖像處理的相關技能，能使用相應軟件進行圖形繪制，圖文編輯，圖像處理等業(yè)務應用。

（5）網(wǎng)頁設計與制作

了解網(wǎng)頁設計與制作的基礎知識和規(guī)范要求，熟悉HTML和腳本語言相關知識，掌握站點穿件，網(wǎng)頁元素編輯，表格應用，層和框架布局，網(wǎng)頁行為添加，延時與模板應用，表單元素使用等相關技能。能應用主流網(wǎng)頁設計軟件進行不同風格的簡單網(wǎng)頁設計以及簡單網(wǎng)頁代碼和腳本編寫。

（6）計算機組裝與維護

了解計算機的組成和做工原理，熟悉裝配計算機，安裝計算機系統(tǒng)軟件，常用應用軟件以及簡單網(wǎng)絡應用工作流程，掌握個人計算機硬件拆裝，軟件安裝，外設連接于配置，能診斷與派出計算機硬件簡單故障。

（7）文書與檔案管理

了解文書與檔案管理工作的基本概念與一般只是，熟悉常見辦公文書的種類，體式與稿式，形成與處理，整理與歸檔等知識。

（8）圖文排版

專業(yè)圖文排版的工藝流程、排版規(guī)則、版式設計等基礎知識，掌握專業(yè)圖、文混排軟件，掌握圖形繪制、對象填充、文本編排、特效設備、對象組織、位圖的修飾等操作，能進行較專業(yè)的圖、文混排與版式設計

2.選修課程

（1）市場營銷

   本課程的主要任務是了解市場營銷基本理論知識，熟悉不同類型信息技術產(chǎn)品的整體功能、使用特點，應用方案及維護的方法，具備相應領域的市場營銷策劉和產(chǎn)品銷售技能

（2）書法

書法是寫字，是純藝術，我們學習他是為了傳承與弘揚傳統(tǒng)民族文化，書法是素質教育的載體，通過學習書法以提高學生的綜合素質能力,培養(yǎng)認真細致的作風，刻苦頑強的意志和高雅樂觀和情趣。從而達到啟發(fā)智慧，培養(yǎng)美好品德，追求完美的目的。

拓展課程教學標準由學校根據(jù)教學實際自行制定。

（三）頂崗實習

頂崗實習，讓學生增強勞動觀念和紀律觀念，了解企業(yè)文化，為學生將來更好地適應社會作準備，使學生了解計算機專業(yè)的各崗位操作標準，最后達到強化職業(yè)技能，提高全面素質和綜合職業(yè)能力。

（四）社會實踐

通過社會專業(yè)實踐，增強學生對實踐活動的了解，鍛煉學生的協(xié)調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，提高其分析問題和解決問題的能力；學生通過走出校門、深入社會、深入生活、深入實際，在實踐中了解社會、認識國情，増長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

七、教學進程總體安排

八、實施保障

（一）師資隊伍

1、總體要求

（1）按照《湖南省中等職業(yè)學校機構編制標準》要求，本專業(yè)教職工數(shù)與學生數(shù)應為1：20，其中專任教師不低于教職工總數(shù)的85%。

（2）公共課教師具有與任教課程對口的全日制本科及以上學歷，并取得中等學校教師資格。

（3）專業(yè)課專任教師具有與任教專業(yè)對口的本科及以上學歷11人。專業(yè)教學團隊中有一定比例的兼職教師，4人為兼職教師應是本區(qū)域或本行業(yè)的現(xiàn)場專家。

（4）實習指導教師2人具有與任教專業(yè)對口的?？萍耙陨蠈W歷，并取得了高級技術職稱。

2、授課教師要求

主要公共課程教師應具備公共課程教師的基本條件。專業(yè)基本能力課程授課教師應具備專業(yè)課程專任教師的基本條件，有任教本專業(yè)兩年以上的教學經(jīng)歷和企業(yè)實踐經(jīng)歷，

3、教師進修培訓要求

（1）專任教師每兩年參加兩個月及以上企業(yè)實踐或社會實踐。

（2）專業(yè)課專任教師每五年參加一次國家級或省級培訓。公共課教師參加教育教學或新技術的培訓。

（3）專任教師每年參加一次校外教育教學研究活動。

（二）教學設施

本專業(yè)實訓室規(guī)格按照省中等職業(yè)教育專業(yè)教學指導方案配置，基本滿足本專業(yè)教學需要，現(xiàn)有教學設備設施總值達80萬元。有計算機機房4間，電腦300臺，多媒體教室22間，網(wǎng)絡設施設備若干。 

（三）教學資源

數(shù)字教材內容編寫要求定位準確，思想觀點正確，注意培養(yǎng)學生的基礎文化素養(yǎng)和綜合職業(yè)素質，符合中高職學生學習特點。內容設計能夠體現(xiàn)職教特色，注重崗位技能的培養(yǎng)。教材技能點符合行業(yè)生產(chǎn)的要求，并反映教學研究的先進成果。依據(jù)行業(yè)、企業(yè)用人要求，取材合適，深淺適度，容量恰當。無政治性、知識性錯誤，基本概念敘述準確、規(guī)范、清楚，引用材料可靠，參考文獻著錄準確。教材結構設計前后一致，編寫體例規(guī)范，內容符合課程體系及實踐環(huán)節(jié)的內在邏輯關系，尊重職業(yè)學校學生認知規(guī)律，注重提高學生學習興趣。

教材文字規(guī)范、簡練、符合語法規(guī)則，語言流暢、通俗易懂、敘述生動，圖文配合恰當，圖表及視頻注解規(guī)范，名詞、術語、標點、符號、公式、計量單位符合國家標準，字號、字體、序號使用合理，層次清楚。

（四）教學方法

1、教學設計

學校在制定實施性專業(yè)人才培養(yǎng)方案的同時，應按照本標準提出的課程標準，結合學校實際情況分課程明確主要教學內容，設計訓練項目，明確教學的主要組織形式，加強案例、素材等教學資源的收集和整理，建設數(shù)字化教學資源。

2、教學實施

按照“教、學、做合一”的總體原則，根據(jù)課程性質，采用班級授課、分組教學、現(xiàn)場教學、實踐訓練、討論、講座等形式組織教學；不斷改革教學方法，采用現(xiàn)場教學、案例教學、任務驅動教學等方法；不斷創(chuàng)新教學手段，利用專業(yè)教師的教學博客及學生個人空間，建立課程交流討論群組；另外還可利用教學團隊的QQ群、班級網(wǎng)站、班級Q群、精品課程網(wǎng)站等網(wǎng)絡空間，聚集教學資源，建立交流平臺，實現(xiàn)在線教學及實時互動。促進學生自主學習、自主探索，達到共同學習、共同提高的目的。

3、教學指導

以學生為中心，改變傳統(tǒng)的師生關系，充分發(fā)揮教師的指導、引導、幫助和組織的作用，調動學生學習的主觀能動性，加強對學生學習過程的指導，及時解決學生在學習過程中的困難和問題。

4、教學內容補充與更新

根據(jù)教育行政部門的要求，及時調整和更新有關教學內容。

根據(jù)行業(yè)技術發(fā)展和崗位變化的要求，及時調整、更新和補充專業(yè)教學內容。

創(chuàng)造條件，開展國際交流與合作，引進吸收國際通用的技術與標準，適時調整、更新和補充專業(yè)教學內容。

（五）學習評價

1、評價主體

以教師評價為主，廣泛吸收就業(yè)單位、合作企業(yè)、社區(qū)、家長參與對學生的評價，三方共同參與評價的開放式綜合評價制度。

2、評價方法

采取過程評價與結果評價相結合，單項評價與綜合評價相結合，總結性評價與發(fā)展性評價相結合的多種評價方式。把學習態(tài)度、平時作業(yè)、單項項目完成情況作為學生評價的重要組成部分。不斷改革評價方法，逐步建立以學生作品為導向的職業(yè)教育質量評價制度。

3、評價內容

（1）思想品德與職業(yè)素養(yǎng)。依據(jù)國家布的《中等職業(yè)學校德育大綱》、學校制定的學生日常行為規(guī)范，制定思想品德評價方案與細則；依據(jù)行業(yè)規(guī)范與崗位要求，制定職業(yè)素養(yǎng)評價方案與細則，把職業(yè)素養(yǎng)評價貫穿到教育教學全過程。

（2）專業(yè)知識與技能。依據(jù)課程標準，針對我校專業(yè)教學特點，制定具體的專業(yè)知識與技能評價細則。

（3）科學文化知識與人文素養(yǎng)。依據(jù)教育部頒布的課程教學大綱、省教育廳頒布的公共課教學指導方案，積極探索人文素質綜合測試的內容和方法。

（六）質量管理

1、強化教學工作中心地位

校長為學校教學第一責任人，專業(yè)負責人為本專業(yè)教學第一責任人，專業(yè)負責人和專業(yè)帶頭人共同負責本專業(yè)教育教學工作。學校應加大對專業(yè)教學的投入和管理，確保專業(yè)數(shù)學有序運行。專業(yè)負責人和專業(yè)帶頭人要加強本專業(yè)建設總體設計，負責本專業(yè)教育教學與改革具體組織實施，確保專業(yè)人才培養(yǎng)質量。

2、教學管理組織機構與運行

學校根據(jù)辦學規(guī)模和實際需要，設立教務、實訓實習、教研等教學管理，配備了教學管理1名和研究人員3名；各級管理機構的管理職責，完善管理人員、教師及教輔人員的崗位職責逐步完善中，完善包括教學文件、教學過程、教學質量、教學設施設備、圖書及教材等各項管理制度。

3、常規(guī)教學管理制度制訂與執(zhí)行

學校制訂完善的常規(guī)教學管理制度。常規(guī)教學管理制度主要包括教學組織管理制度、課堂教學管理制度、實踐教學管理制度、頂崗實習與社會實踐管理制度、學生學業(yè)成績考核管理制度、教師教學工作考核評價制度等。學校建設健全常規(guī)教學管理制度運行、診斷與改進機制，確保常規(guī)教學規(guī)范有效。

4、專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實施

學校根據(jù)電子商務專業(yè)標準，制定本校專業(yè)人才培養(yǎng)方案，根據(jù)長沙市特別是長沙縣區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構特點，進一步明確具體的教學內容，科學設計訓練電子商務技術各項環(huán)節(jié)項目，即對崗位核心能力課程標準進行二次開發(fā)。學校制定的實施性教學計劃，報長沙市教育行政部門審核備案，并嚴格依據(jù)制定的實施性教學計劃組織教學與考核。

5、教學檔案的收集與整理

學校做好教學檔案的收集與整理，為教學教研工作提供重要的教學信息資源。教學檔案主要包括教學文書檔案、教學業(yè)務檔案、教師業(yè)務檔案和學生學籍檔案等。學校對教學檔案的收集、保管和利用做出規(guī)定，由教育干事負責管理，使教學檔案管理制度化、規(guī)范化、信息化，能更好地為教學教研服務。

6、教育教學研究與改革

（1）學校設立專門的教育教學研究機構，配備專職和兼職研究人員，統(tǒng)籌管理全校的教育教學研究與改革工作。

（2）教育教學研究與改革以促進學生形成職業(yè)能力、實現(xiàn)全面發(fā)展為目的，通過教研活動、教育教學課題研究、校企合作等途徑，改革教學模式，創(chuàng)新教學環(huán)境、教學方式、教學手段，促進知識傳授與生產(chǎn)實踐的緊密銜接，增強教學的實踐性、針對性和實效性，使人才培養(yǎng)對接用人需求、課程對接崗位、教材對接技能，全面提高教育教學質量。

九、畢業(yè)要求

修完本專業(yè)教學計劃中所有課程的內容，成績全部合格；具有本專業(yè)畢業(yè)生應具備的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能以及參加半年以上的頂崗實習并成績合格。

（一）職業(yè)素養(yǎng)

1、具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。

2、具有良好的人際交往與團隊協(xié)作能力。

3、吃苦耐勞，工作責任感強，工作執(zhí)行力強。

4、具備較強的獲取信息、分析判斷和學習新知識的能力。

5、具有積極的職業(yè)競爭和服務的意識。

6、具有愛心、耐心、責任心。

（二）專業(yè)知識和技能

   1、具有熟練的中英文錄人能力，掌握文字排版技能。 

  2、掌握計算機應用基礎知識，具有熟練操作計算機和應用辦公軟件的能力。

3、具有計算機網(wǎng)絡基礎知識和技能。

   4、掌握計算機程序設計的基本概念，具有開發(fā)計算機簡單功能應用的能力。

5、具有多媒體索材處理、簡單的動畫設計能力。

   6、具有使用數(shù)據(jù)庫工具開發(fā)計算機簡單功能應用的基本能力。

   7、掌握網(wǎng)頁設計與制作的基礎知識和規(guī)范要求，具有局域網(wǎng)的建立與維護能力，掌握FTP、WEB、DHCP等服務器的搭建與維護、網(wǎng)頁制作的能力。

8、具有計算機的硬件拆裝、系統(tǒng)組裝和簡單故障排除及維護的能力。

9、掌握電子商務流程，具有通過電子商務平臺進行數(shù)碼產(chǎn)品等產(chǎn)品營銷的能力。

（三）頂崗實習

參加半年以上的頂崗實習并成績合格。頂崗實習考核標準：優(yōu)秀、良好、一般、及格、不及格。

十、附錄